Peningkatan Kualitas Karakter Anak Melalui Gerakan Literasi Sekolah
Abstract
The purpose of this study was to determine the improvement in the quality of children's character through the school literacy movement (As a theoretical study). This study uses a type of qualitative data. How to collect the data with documentation studies. Data analysis techniques with qualitative descriptive analysis. The results of the study indicate that improving the quality of children's character must be done through the school literacy movement. Based on the results of the discussion it can be concluded that improving the quality of children's character can be achieved through the school literacy movement program. Through the school literacy movement children are accustomed to reading, writing so that reading and writing will be considered as a necessity, if they want to be a quality resource and have a strong national character, who obey religious values and are always loyal to the existence of Pancasila.
References
Alwasilah, A.Chaedar. 2012. Pokoknya Rekayasa Literasi. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Depdiknas. 2011. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan.
Faizah, Dewi Utama dkk. 2016. Panduan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan
Hartyatni, Mijiatun Sri. 2018. Membangun Budaya Baca Melalui Pengelolaan Media Sudut Baca Kelas Dengan “12345”. Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Sidoarjo. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD. Volume 6, Nomor 1, April 2018 p-ISSN: 2338-1140. e-ISSN: 2527-3043.
Jaenudin. Riswan. 2010. Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Makalah Seminar Pendidikan dengan tema: ”Pentingnya Membangun Karakter dan Jati Diri Peserta Didik dalam Mewujudkan Keberhasilan Proses Pembelajaran”, Lahat, 30 September 2010. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP dan Pascasarjana Universitas Sriwijaya.
Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat. 2016. Gerakan Indonesia Membaca: "Menumbuhkan Budaya Membaca.https://www.paud-dikmas.kemdikbud. go.id/berita/8459.html
Koesoema, Doni. 2011. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: PT Grasindo.
Manasikana, Arina. Candra Widhi Anggraeni. 2018. Pendidikan Karakter dan Mutu Pendidikan Indonesia.Universitas Muhammadiyah Surakarta. Seminar Nasional Pendidikan 2018.
Mitasari, Lea Sakti. 2017. Peran Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Dan Menulis Siswa Kelas Atas Di SDN Gumpang 1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ratnawati, Luluk Agustin. 2018. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Di Sd Negeri Bhayangkara Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 36 Tahun ke-7 2018.
Rohman, Syaifur. 2017. Membangun Budaya Membaca Pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah.Jurusan Pgmi Fakultas Tarbiyah. Institut Ilmu Keislaman Zainal Hasan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. Volume 4 Nomor 1 Juni 2017. p-ISSN 2355-1925. e-ISSN 2580-8915.
Samsuri, 2016. Membangun Budaya Membaca di Sekolah Dasar Berbasis Revolusi Mental. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammdiyah Jember. Volume 1, No. 2, September 2016. ISSN 2502-5864.
Sudarsana, I. K. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Mutu Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penjaminan Mutu, 4(1), 20-31.
Suragangga, I Made Ngurah. 2017. Mendidik Lewat Literasi Untuk Pendidikan Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu. Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar. Volume 3 Nomor 2 Agustus 2017. ISSN : 2407-912X (Cetak). ISSN : 2548-3110 (Online). http://ejournal.ihdn.ac.id/index.php/JPM.
Tilaar, H.A.R. 1999. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional Dalam Perspektif Abad 21. Magelang: Tera Indonesia.
Tarwotjo, (tt). sebagaimanadikutip oleh Asul Wiyanto dalam pengantar bukunya yang berjudul “Terampil Menulis Paragraf”.
Widodo, Slamet dkk. 2015. Membangun Kelas Literat Berbasis Pendidikan Lingkungan Hidup Untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Siswa Di Sekolah Dasar. Prosding Seminar Nasional Pendidikan. Diakses pada 24 Oktober 2015.
