PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Pendidikan pada hakikatnya upaya menanamkan nilai pada indvidu dan mengembangkan potensi kebernilaian individu atau kelompok ke arah kematangan.  Ikhtiar pendidikan dalam menanamkan nilai positif yang diyakini masyarakat tidak sebatas pengetahuan tetapi perlu menyentuh sikap dan perilaku peserta didik. Demikian pula mengembangkan nilai individu perlu diwujudkan secara holistic, sehingga peserta didik menjadi manusia yang utuh, yakni berkarakter positif, berbudi pekerti luhur dan berakhlak mulia. Untuk kepentingan tersebut, para pendidik di sekolah, perlu memahami konsep internalisasi nilai, cara menginternalisasikan nilai pada individu, tingkat penginternalisasian bahkan diperlukan kemampuan untuk mengkonstruksi potensi nilai peserta didik ke arah kematangan sesuai dengan nilai-nilai luhur yang diyakini masyarakat atau bangsa. Sekolah Dasar diakui memiliki peran penting dalam membangun fondasi karater individu. Atas dasar itu, seluruh aktivitas pendidikannya, (kegiatan intra kurikuler, co-kurikuler, ekstra kurikuler, serta budaya sekolah) harus mampu memfasilitasi penanaman dan pengembangan nilai peserta didik agar berbudi pekerti luhur dengan melibatkan pendidik, tenaga kependidikan, serta masyarakat secara terpadu